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Formateur / Formatrice Compétences Clés (H/F)

GRETA LILLE METROPOLE 59 - Lille CDD - 5 Mois Télétravail : Partiel 24 septembre 2026

Analyse d'adéquation

Éducation aux médias

Élodie a une expérience réelle d'animation d'ateliers pédagogiques auprès de publics scolaires, ce qui recoupe partiellement la dimension pédagogie active du poste. Mais le cœur du poste vise l'enseignement des savoirs fondamentaux (français, mathématiques, numérique) à des publics en insertion professionnelle adulte, un domaine que son profil ne couvre pas. L'absence de connaissance des dispositifs d'insertion, du SVE et de CléA constitue un écart important sur les exigences indispensables du poste.

Compétences retrouvées dans le profil
Animation d'ateliers pédagogiques auprès de publics scolaires (lycéens, étudiants) Approche pédagogique interdisciplinaire, adaptation aux niveaux et aux groupes Transmission de méthodes et de savoirs complexes à des publics non spécialistes Éducation aux médias et à l'information, lecture critique Rigueur et sens de l'organisation dans le suivi de projets
Exigences non couvertes par le profil
Formation aux savoirs fondamentaux (français, mathématiques, numérique) hors médiasConnaissance des dispositifs d'insertion et du SVE du Conseil régional Hauts-de-FranceExpérience en formation et accompagnement de publics en insertion professionnelleConnaissance des dispositifs CléAIngénierie pédagogique et création de ressources formalisées pour la formation professionnelle
Ces éléments ne figurent pas dans le profil source de vérité : ils ne seront jamais présentés comme acquis.

Candidature préparée

préparée, non envoyée
Lettre de motivation

Élodie Descamps 2 rue Barberousse, 59800 Lille 07 51 87 41 71 elodiedescamps1@gmail.com GRETA LILLE METROPOLE Lille, le 25 septembre 2026 Objet : Candidature au poste de formateur/formatrice Compétences Clés Madame, Monsieur, Votre offre pour le GRETA Lille Métropole porte sur l'animation de formations adaptées aux besoins et aux niveaux des apprenants, avec une pédagogie active et par mise en situation. C'est une dimension que je pratique depuis plusieurs années dans un cadre différent, celui de l'éducation aux médias, et je pense pouvoir l'apporter à ce poste. Depuis 2024, j'anime des ateliers d'éducation aux médias et à l'information auprès de lycéens et d'étudiants, en milieu scolaire. J'y transmets des méthodes de vérification de l'information et de lecture critique, en adaptant mes supports et mes activités aux niveaux et aux groupes rencontrés. Cette expérience m'a habituée à construire des séances contextualisées, à ajuster ma pédagogie selon les publics, et à travailler en coordination avec d'autres acteurs, enseignants et équipes pédagogiques. Mon parcours de rédactrice et d'éditrice web m'a par ailleurs donné une pratique solide des outils numériques et de la production de contenus pédagogiques, utile pour concevoir des supports de formation. Je n'ai pas d'expérience directe des dispositifs Compétences Clés ou SVE, mais mon expérience de terrain avec des publics variés, ma rigueur méthodologique et ma capacité d'adaptation me semblent transposables à l'accompagnement de bénéficiaires en insertion. Je suis disponible pour échanger sur ce poste et sur la manière dont mon parcours peut répondre à vos besoins. Je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations distinguées. Élodie Descamps

Mode B : la candidature est préparée et relue par Élodie. Le système ne l'envoie jamais.
CV adapté à cette offre
Quelle est la priorité politique dans ce pays communiste ?
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Quelle est la priorité politique dans ce pays communiste ?

Descriptif de l'offre

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Le GRETA Lille Métropole recrute un (e) formateur(trice) Compétences Clés. Dans le cadre de votre mission vous travaillez en collaboration avec le coordonnateur et l'équipe pédagogique, les conseillers en formation continue, les assistantes et les entreprises partenaires. Finalité du poste : Vous concevez et animer des formations, en présentiel et/ou à distance, dans le but de faire acquérir des connaissances et compétences préalablement définies dans un cahier des charges. Votre engagement au service de nos clients et usagers s'inscrit dans une démarche globale de développement de nos activités et d'amélioration continue de la qualité de nos prestations. Le/la formateur(trice) intervient auprès des bénéficiaires du dispositif SVE du Conseil régional Hauts-de-France et contribue à leur progression et à la sécurisation de leur parcours. Il/elle conçoit et anime des actions de formation adaptées aux besoins et aux niveaux des apprenants, en mobilisant une pédagogie active, par projet et par mise en situation. Les apprentissages portent notamment sur les compétences fondamentales en français, mathématiques et numérique, en lien avec les situations de la vie quotidienne et professionnelle. Il/elle assure également le suivi pédagogique et l'évaluation des acquis, participe à l'accompagnement du projet professionnel et travaille en collaboration avec le coordonnateur, le référent de parcours, l'équipe pédagogique et les partenaires professionnels Activités : Le/la formateur(trice) intervient auprès des bénéficiaires du dispositif SVE du Conseil régional Hauts-de-France et contribue à leur progression et à la sécurisation de leur parcours. Il/elle conçoit et anime des actions de formation adaptées aux besoins et aux niveaux des apprenants, en mobilisant une pédagogie active, par projet et par mise en situation. Les apprentissages portent notamment sur les compétences fondamentales en français, mathématiques et numérique, en lien avec les situations de la vie quotidienne et professionnelle. Il/elle assure également le suivi pédagogique et l'évaluation des acquis, participe à l'accompagnement du projet professionnel et travaille en collaboration avec le coordonnateur, le référent de parcours, l'équipe pédagogique et les partenaires professionnels Savoirs et savoir-faire souhaités : - Maîtrise de la pédagogie active, par projet et par mise en situation. - Capacité à intervenir sur les savoirs fondamentaux : français, mathématiques et numérique. - Capacité à adapter les supports et activités aux différents niveaux des apprenants. - Maîtrise des outils numériques pédagogiques Savoirs et savoir-faire indispensables : - Connaissance des dispositifs d'insertion et du SVE du Conseil régional Hauts-de-France. - Expérience en formation et accompagnement de publics en insertion. - Maîtrise de l'animation de groupes et de la pédagogie différenciée. - Capacité à concevoir et animer des situations pédagogiques contextualisées. - Capacité à évaluer les compétences et à assurer le suivi des apprenants. - Capacité à travailler en équipe et avec les différents acteurs du parcours. Compétences complémentaires : Expérience en accompagnement des publics en difficulté avec les savoirs fondamentaux. Compétences en ingénierie pédagogique et création de ressources. Connaissance des dispositifs CléA, savoirs de base et compétences numériques appréciée. Savoir-être professionnels : - Autonomie - Pédagogie - Patience - Créativité - Capacité d'adaptation - Force de proposition - Gestion du stress - Rigueur - Sens de l'organisation - Sens de la communication - Travail en équipe Lieu de travail : Lycée Baggio à LILLE Expérience exigée de 3 ans Diplôme : Bac + 3 à Bac + 5 souhaité Durée du contrat : A compter du 01 Octobre 2026 jusqu'au 28 Février 2027 avec reconduction possible selon l'activité Rémunération : Selon profil

68
/ 100
qualifiéeclaude-sonnet-5
Adéquation profil13.5 / 45
Zone géographique25 / 25
Lille / métropole lilloise
Qualité et fraîcheur20 / 20
entreprise identifiable, description complète, lien/contact présent
Rémunération9.1 / 10
en dessous du seuil, pénalité progressive
Informations
Contrat
CDD - 5 Mois
Télétravail
Partiel
Rémunération
Mensuel de 1939.58 Euros à 2958.59 Euros
Publiée le
24 septembre 2026
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